A Iniciativa Liberal enviou, esta quinta-feira, ao Ministério da Educação um requerimento para o envio de toda a documentação e informação relativa ao projeto de implementação da classificação digital dos exames nacionais.
Para a IL, “a implementação da classificação digital dos exames nacionais do ensino secundário constituiu uma alteração estrutural do processo de avaliação já iniciada previamente”.
O partido recorda que “em 2025 realizou-se um projeto piloto com as provas de filosofia que teve constrangimentos. Na época, vários professores classificadores tornaram públicas inúmeras queixas que vieram a repetir-se agora”.
“O normal funcionamento do processo de classificação foi afetado, o que levou a um adiamento do calendário inicialmente previsto, levantando dúvidas quanto à robustez da solução tecnológica adotada, à preparação da sua implementação e às medidas de mitigação de risco previamente definidas, comprovado pela necessidade de realizar intervenções técnicas, na sequência da identificação de uma vulnerabilidade informática”, sublinhou.
Segundo a IL, “torna-se indispensável que a Assembleia da República disponha de informação completa sobre todo o processo que envolve a classificação digital dos exames nacionais, tendo a Iniciativa Liberal já remetido um requerimento com perguntas concretas sobre a salvaguarda dos direitos dos estudantes e dos professores”.
“Este processo tem sido comunicado de forma atabalhoada: começou por ser um problema de agrafos, posteriormente a indicação de professores avaliadores também apresentou falhas; num espaço de 48 horas a alteração do calendário que seria o último recurso, avançou e ultimamente os pais foram acusados de ser imprudentes quando a única imprudência que cometeram foi a de confiar no calendário publicado pelo MECI”, frisou.
Assim, os deputados da Iniciativa Liberal requerem ao Senhor Ministro da Educação, Ciência e Inovação o envio de toda a documentação e informação relativa ao projeto de implementação da classificação digital dos exames nacionais.
